• Convalida delle prestazioni di formazione e attuazione della nuova governance

    Nella riunione del 3 dicembre 2020 il gruppo di coordinamento «Formazione professionale 2030» ha discusso di qualificazione degli adulti e ha definito le attività da portare avanti il prossimo anno.

    Informazioni sui progetti in corso di dicembre 2020
  • Incontro nazionale sulla formazione professionale: prolungato il mandato della Task Force «Prospettive tirocinio»
    Comunicato stampa
  • Insegnamento e apprendimento digitali

    Le raccomandazioni contenute nel rapporto finale del progetto «Forme di insegnamento e di apprendimento digitali nel riconoscimento dei cicli di formazione» riguardano, fra l’altro, l’adeguamento della definizione delle ore di studio e delle aree di apprendimento, la tematizzazione dei criteri di verifica didattico-digitali nonché la sensibilizzazione e la formazione degli esperti.

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    Programma

    «Formazione professionale 2030» è un’iniziativa sostenuta dai partner che anticipa i mutamenti sociali e l’evoluzione del mercato del lavoro adeguando la formazione professionale alle sfide del futuro. In base agli studi svolti finora la formazione professionale svizzera (che comprende formazione professionale di base, maturità professionale, formazione professionale superiore e formazione professionale continua) gode di buona salute e non sono necessari cambiamenti radicali. I suoi punti di forza, come la vicinanza al mercato del lavoro, la combinazione di teoria e pratica e il partenariato, risultano convincenti e le garantiscono un radicamento duraturo nell’economia e nella società. Tutto ciò offre un’ottima base da cui partire per futuri sviluppi.

     

    Programma

    Orientamenti prioritari

    Orientare la formazione professionale all’apprendimento permanente
    • Esaminare le attuali offerte formative per verificare la loro idoneità all’apprendimento permanente (percorsi di carriera verticali e orizzontali)
    • Sviluppare modelli specifici per il riconoscimento delle competenze formali e non formali ai fini della formazione professionale
    • Sviluppare strategie innovative per integrare nella formazione professionale le persone svantaggiate

    Progetti relativi all’orientamento Apprendimento permanente

    Flessibilizzare le offerte formative
    • Sfruttare le sinergie formative nelle professioni affini
    • Modularizzare la didattica delle scuole professionali e utilizzare i moduli per la formazione professionale continua (su mandato delle associazioni professionali
    • Sviluppare modelli flessibili per i cicli di formazione destinati agli adulti
    • Aumentare le possibilità di scelta e di specializzazione nell’ultimo anno di tirocinio
    • Elaborare offerte mirate e conformi alle esigenze dei destinatari.

    Progetti relativi all’orientamento Flessibilizzare le offerte formative

    Potenziare le attività di informazione e consulenza durante l’intera carriera formativa e professionale
    • Ottimizzare il processo di scelta della professione (impostazione, armonizzazione, regole, confronto con le scuole del livello secondario I, ecc.)
    • Fare dell’orientamento professionale, universitario e di carriera il punto di riferimento per gli adulti che devono affrontare cambiamenti lavorativi
    • Elaborare una strategia per la formazione e la formazione continua degli orientatori professionali, universitari e di carriera e definire meglio il loro profilo
    • Promuovere le buone prassi all’interno dell’orientamento professionale, negli studi e nella carriera
    • Incentivare le scelte professionali non legate agli stereotipi di genere
    • Sviluppare strumenti per coinvolgere tempestivamente i genitori nel processo di scelta della professione

    Progetti relativi all’orientamento Informazione e consulenza

    Migliorare la governance e rafforzare il partenariato
    • Valutare la necessità e l’efficacia degli organi paritetici (commissioni, comitati, gruppi, ecc.) e adottare eventuali modifiche
    • Rafforzare il partenariato grazie alle nuove tecnologie
    • Semplificare i flussi finanziari e migliorare i meccanismi di incentivazione
    • Garantire i finanziamenti (pubblici e privati)
    • Migliorare la conoscenza del sistema da parte degli attori della formazione professionale a livello nazionale
    • Migliorare la collaborazione intercantonale per favorire l’armonizzazione
    • Rafforzare la presenza dei partner negli altri settori formativi

    Progetti relativi all’orientamento Governance

    Aspetto trasversale – Digitalizzazione e nuove tecnologie di apprendimento
    • Creare una rete per le tecnologie digitali di insegnamento e apprendimento nella formazione professionale (piattaforme, identità digitale)
    • Utilizzare le tecnologie digitali nella formazione e nella formazione continua (compresa la cooperazione tra i luoghi di formazione)
    • Adeguare i supporti didattici e promuovere l’aggiornamento dei responsabili della formazione professionale (tecnologie e definizione dei ruoli)
    • Semplificare e digitalizzare le pratiche amministrative

    Progetti relativi all’aspetto trasversale Digitalizzazione

    Aspetto trasversale – Riduzione della densità normativa e snellimento della burocrazia
    • Verifica e riduzione degli ostacoli burocratici
    • Semplificazione dei processi regolamentati

     

    Progetti relativi all’aspetto trasversale Snellimento della burocrazia

    Progetti

      Come partecipare

      Esistono diverse modalità per partecipare al programma «Formazione professionale 2030». Molti operatori lo fanno già tramite le proprie attività quotidiane.

      Progetti 2030
      Contributo finanziario della Confederazione

      Un’iniziativa dei partner per lo sviluppo della formazione professionale

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